爱心物品成累赘绍兴惟一校园慈善机构遇尴尬
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摘录：健康百宝箱 来源：新华网 加入时间：2006年02月09日 |
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爱心物品成累赘绍兴惟一校园慈善机构遇尴尬
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爱心物品成累赘 绍兴惟一校园慈善机构遇尴尬
奉献爱心是一种美德。不久前，发生在绍兴一所小
学校园的献爱心活动，却遭遇尴尬。据今日早报报道，两个月前，该小学为帮贫困
生，专门成立一个爱心服务站。这个被命名为“飞领”的红领巾服务站，成为绍兴
市惟一的校园慈善机构。然而，两个月后，这个接收大量学生捐赠的服务站，因没
贫困生领取捐赠物品，造成捐赠物品积压。
校方：献爱心给贫困生不被“领情”
绍兴市区八字桥小学，是越城区外来民工子女就读定点学校。全校345名学生
中，外来民工子女189人，占一半以上，其中大部分学生家境困难。
去年12月，该校成立了一家真情和友善的“飞领”红领巾服务站，组织师生将
自己家里的闲置物品或爱心捐赠品汇集到服务站里，免费捐赠给学校的贫困生。
“飞领”红领巾服务站成立后，立即得到全校师生的积极响应，孩子们纷纷将
自己的新书包、新本子，甚至妈妈给孩子新买的衣服，都一一捐了出来。老师们则
将自己掏钱买的铅笔、橡皮等学习用品，送进了服务站。短短几天，服务站收到捐
赠衣物、学习用品等1609件。
与奉献爱心的热情相比，捐赠物的领取却相当冷清。服务站开放第一天，学校
专门组织了39名特困生到服务站挑选赠品，可是有些孩子对赠品的态度相当“冷漠
”，对衣物更是“不屑”。服务站成立至今，只有30来件衣物被领取。
贫困生：穿捐赠的衣物怕人家笑话
不领取赠品，是特困生的生活并不困难，还是有其他原因？孩子们的表现，让
学校老师相当费解。在个别谈话后才了解到，孩子们不接受赠品，主要是自尊心的
原因。
四(3)班的小刘同学，来自重庆，家境相当困难，家人在萧山街道打扫卫生，
家里仅靠这点微薄收入维持家用。在班主任周老师的印象里，小刘从进校门至今，
从没穿过一件像样的衣服。尽管如此，小刘也没领取一件捐赠衣物。倒是周老师看
不过去，给他代领了一双鞋子。事后，小刘向老师吐露心声：穿了同学们捐赠的衣
物，怕人家笑话。
家长：接受捐赠易“伤”孩子自尊心
“捐献爱心固然是件好事，但是也要注意方式，避免伤害孩子的自尊心。”学
校的“爱心行动”，遭到部分人士的异议。
有的贫困生家长认为，扶贫帮困的确是好事，但是孩子就这样在大庭广众之下
，接受同学的捐赠，很容易“伤害”到孩子的自尊心。他建议学校在搞捐赠贫困生
时，能考虑一下孩子的自尊心问题，或许更好些。毕竟孩子在学校里穿着捐赠衣服
，好像是身上被贴着一张贫困生“标签”走来走去。
“白穿别人家的衣服，总归不大好意思。”来学校接儿子放学的蔡师傅，对于
学校的服务站表示赞许，同时对儿子领取赠品，又有点难言的尴尬。他说，儿子小
蔡是八字桥小学三(1)班的学生，母亲早逝，小蔡显得比同龄孩子懂事许多。学校
成立服务站后，小蔡领取了一块橡皮、一件外套和一本《脑筋急转弯》课外书。对
儿子拿回家的这三件赠品，蔡师傅觉得有点对不起孩子，他知道小蔡喜欢看书，但
由于自己蹬三轮车收入不高，始终舍不得给儿子买。
教育人士：这反映心态不够健康
采访中，有教育界人士提议，能否建立类似“一元超市”的爱心机构，以义卖
的方式，将赠品低价卖给孩子，这样既帮助解决特困生的实际困难，又保护了他们
的自尊心。如果将义卖的款项捐赠给贫困生，这样也能体现双向奉献。同时，也有
人认为，贫困孩子的这种表现，从某程度上，也反映了心态的不够健康。
学生们放寒假后，该校按教育部门要求，搬迁到位于昌安的蕺山中心小学，与
其合并。蕺山中心小学也表示，由于“校舍紧张”，没有多余的教室摆放这些物品
。
捐赠物拟捐给有意接受的学校
这个由全校师生的爱心汇聚而成的服务站，让负责此事的俞老师左右为难。如
果服务站解散，将物品归还给孩子们，这无疑会打击孩子们奉献爱心的热情；如果
将物品留下来，又没有合适的地方摆放。
俞老师告诉记者，如果有民工子弟学校想要组建类似的慈善机构，就请联系他
们，学校愿意无偿将这些捐赠品捐献。 |
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